Talleres didácticos

taller-vn-6El objetivo fundamental de los talleres didácticos del MDAS es hacer llegar el arte al público infantil y juvenil.

En el caso de las/los de menor edad se busca familiarizarles con un espacio al que frecuentemente no han accedido con anterioridad, y que su primer contacto sea lúdico y, por ello, positivo. En el caso de las/los más mayores la cuestión es más compleja: habitualmente acuden al Museo con el prejuicio de que se trata de un lugar aburrido. Por tanto, hay que hacerles ver que estas instituciones pueden convertirse también en un sitio entretenido y activo.

Cada una de las actividades planteadas persigue unos objetivos concretos que se adecúan a los diferentes niveles educativos. Así, el profesorado puede elegir en cada momento el taller que más les interese, “a la carta”.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAEn todos los casos se combina una breve visita selectiva a las salas del Museo, donde las/los alumnas/alumnos reciben una explicación sobre algunas piezas muy concretas. Después se pasa a una actividad “de taller”, relacionada con las obras de arte que han visto.

Están dirigidos al público de edades entre los 6 y los 16 años (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria).

Se realizan de martes a viernes en horario de mañana o tarde (10:30-13:30 / 16:00-19:00), en castellano o en euskera.
 Se efectúan en compañía de las/los monitoras/monitores del propio Museo.

Para más información y reservas consulte en el 944 320 125.

Itinerarios artísticos

Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (6-16 años).

Transmitir la noción de evolución en el arte; mostrar la relación entre las obras de arte y su contexto histórico.

Se observan obras medievales, renacentistas, barrocas… descubriendo las características fundamentales de cada estilo y el vínculo con su época*.

La experiencia práctica consiste en crear una escenografía inspirada en uno de los estilos artísticos elegidos, en la que finalmente se integran disfrazados.

*Para los grupos de ESO, y de acuerdo al desarrollo concreto de su programación, la visita puede centrarse en un único estilo, a fin de destacar sus características.

Cuéntame un cuento

Ciclos Medio y Superior de Educación Primaria y a Educación Secundaria Obligatoria (8-16 años).

Familiarizar al alumnado con unas narraciones que les son poco conocidas, muy especialmente en el caso de las/los escolares inmigrantes; dar a conocer los cambios en la forma de representar un tema a lo largo del tiempo.

Se observan varias imágenes de un mismo personaje (San Miguel, Moisés…), diferenciando las formas de representarlo en cada época. Y al tiempo se relata la biografía de cada uno de ellos.

Ya en el taller las/los escolares realizan dibujos, collages, tiras cómicas… sobre uno de los personajes adecuándolo a un estilo artístico.

Paseo por el Casco Viejo

Ciclo Superior de Educación Primaria y a Educación Secundaria Obligatoria (10-16 años).

Introducir los conceptos fundamentales del urbanismo; conocer los principales elementos del Casco histórico.

Se realiza una visita guiada por el Casco Viejo bilbaíno, en la que se van visitando una serie de elementos y edificios destacados. Una vez terminado el recorrido, y ya en el Museo, las/los niñas/niños completan y colorean unas láminas en las que se representan recreaciones de diversos lugares del Casco Viejo hacia 1800.

* En caso de no poder realizarse esta actividad (por condiciones climáticas adversas u otro motivo), se optará por las de Diviértete en el Museo e Itinerarios artísticos.

¡Vaya fauna!

Ciclo Superior de Educación Primaria y a Educación Secundaria Obligatoria (10-16 años).

Iniciar a las/los niñas/niños en el conocimiento de la mitología y el simbolismo; mostrar la relación existente entre las formas artísticas y la mentalidad de cada época.

Se observan en diversas obras representaciones de animales reales y seres fantásticos, explicando su significado, historia o leyenda, y relacionándolos con aspectos sociales y de mentalidad de cada época

Después se confecciona un mural plasmando alguno de los seres vistos u otros inventados.

Leer y mirar el arte

Ciclo Superior de Educación Primaria y a Educación Secundaria Obligatoria (10-16 años).

Dar a conocer la relación de interdependencia entre diversas formas artístico-culturales, en este caso literatura y artes plásticas.

Durante la visita se leen los textos (de La Biblia, La Leyenda Dorada, narraciones populares…) que han inspirado las obras que pueden ver, a fin de que aprecien la relación de dependencia de aquellas con respecto a estos.

Ya en el taller se les entregan unos textos a partir de los cuales han de crear una obra pictórica.

*Para los grupos de ESO, y de acuerdo al desarrollo concreto de su programación, la visita puede centrarse en un único estilo, a fin de destacar sus características.

El MDAS de Bilbao nacía en septiembre de 1961. Su objetivo primordial era la conservación, el estudio y la divulgación del patrimonio histórico-artístico de la Diócesis de Bilbao.

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